Діагностична карта вчителя-початківця

Вузлові питання навчально-виховного процесу

    Бали

1.

Формування загальнонавчальних умінь і навичок.

2.

Реалізація на уроках міжпредметних і внутрішньо- предметних зв’язків.

3.

Розвиток логічного мислення і творчих здібностей учнів.

4.

Диференційований підхід у навчанні учнів.

5.

Організація самостійної роботи учнів на уроках.

6.

Використання інформаційних технологій на уроках і в позаурочний час.

7.

Здійснення учнями самоконтролю й самооцінки на уроках під керівництвом учителя.

8.

Організація самоврядування.

9.

Використання ігрових методів на уроках.

10.

Опитування. Тематичний облік знань.

11.

Вибір оптимальних методів навчання.

12.

Вибір форм організації навчання.

13.

Забезпечення високої працездатності учнів.

14.

Самоаналіз уроку.

15.

Вивчення особистості учня. Взаємини з учнями.

16.

Визначення головного в змісті навчального матеріалу.

17.

Уміння використати пізнавальні завдання в процесі навчання.

18.

Розвиток творчої активності дітей на уроці.

19.

Навчання дітей самоаналізу й самоконтролю на уроках.

20.

Підтримання творчої активності дітей на всіх етапах уроку.